- 時(shí)間：2018-09-16
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- 來(lái)源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
為引導(dǎo)2018級(jí)新生融入大學(xué)新環(huán)境，幫助新生明確專(zhuān)業(yè)方向、科學(xué)規(guī)劃未來(lái)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為新生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。9月10日至9月14日，江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新舉措開(kāi)展2018級(jí)新生入學(xué)教育系列活動(dòng)，1900余名新生參加了入學(xué)教育。
學(xué)校黨委書(shū)記孫曉文領(lǐng)銜授課陣容，以校訓(xùn)“明志篤行”為主線(xiàn)，以《堅(jiān)定理想信念用青春與汗水筑夢(mèng)》為題，為2018級(jí)新生上了一堂內(nèi)容充實(shí)、精彩生動(dòng)的理想信念入學(xué)教育課，為新生們送上了一份開(kāi)學(xué)的精神大禮。
常州市鐘樓區(qū)政協(xié)委員、常州市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)朱堅(jiān)，為新生帶來(lái)了豐富精彩的心理健康教育課；江蘇安居防火技術(shù)有限公司特級(jí)教員王有斌給新生送上了消防安全知識(shí)大餐。
校級(jí)層面，學(xué)生工作處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、圖書(shū)館、后勤和資產(chǎn)管理處、校企合作辦公室、教育技術(shù)與信息中心等部門(mén)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳主會(huì)場(chǎng)及轉(zhuǎn)播教室先后為新生舉辦了校級(jí)校規(guī)教育、學(xué)籍管理制度教育、獎(jiǎng)助學(xué)金政策教育、圖書(shū)館入館教育、生涯規(guī)劃教育、安全法制教育、衛(wèi)生健康教育、心理健康教育等8場(chǎng)（15學(xué)時(shí)）入學(xué)教育專(zhuān)題講座，圖文并茂的為新生講解講授我校學(xué)生管理制度、獎(jiǎng)助學(xué)金政策、學(xué)籍管理、圖書(shū)館文獻(xiàn)資料檢索利用等方面的基本情況。
各二級(jí)學(xué)院圍繞入學(xué)適應(yīng)教育、理想信念教育、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教育、生涯規(guī)劃教育、日常行為規(guī)范教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等6個(gè)專(zhuān)題（13學(xué)時(shí)），采取實(shí)地參觀和專(zhuān)題講座等豐富多彩的形式開(kāi)展了綠色校園參觀、校史校情教育、智慧校園講解、黨團(tuán)知識(shí)講座、優(yōu)秀校友經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)業(yè)教育等系列活動(dòng)；各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極為新生開(kāi)講入學(xué)第一課，全體新生輔導(dǎo)員、班主任深入班級(jí)、宿舍，了解新生所思、所想、所需、所慮，掌握新生思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)，增強(qiáng)了入學(xué)教育活動(dòng)的針對(duì)性。
據(jù)了解，2018級(jí)新生入學(xué)教育在學(xué)校、二級(jí)學(xué)院和班級(jí)三個(gè)層面展開(kāi)。學(xué)生工作處認(rèn)真研究并制定了《2018級(jí)新生入學(xué)教育實(shí)施方案》，教務(wù)處制定了入學(xué)適應(yīng)教育、理想信念教育、校級(jí)校規(guī)教育、學(xué)籍管理制度教育、獎(jiǎng)助學(xué)金政策教育、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教育、生涯規(guī)劃教育、日常行為規(guī)范教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、安全法制教育、衛(wèi)生健康教育、心理健康教育等十二大主題（公共必修課，1學(xué)分，30學(xué)時(shí)）的入學(xué)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)教育考核與評(píng)價(jià)采用過(guò)程性評(píng)價(jià)（70%）+終結(jié)性考核（30%）的方式進(jìn)行，各二級(jí)學(xué)院根據(jù)學(xué)校要求并結(jié)合自身傳統(tǒng)與特點(diǎn)，制定本院切實(shí)可行的新生入學(xué)教育方案，采取集中教育與分散教育相結(jié)合、日常教育與生活關(guān)懷相結(jié)合的方式，共同打造集學(xué)校、學(xué)院和專(zhuān)業(yè)特色為一體、滿(mǎn)足新生需求的入學(xué)教育體系。（文/周文斌，圖/陳思鋒、周文斌）
