- 時間：2018-09-18
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院
為進一步推動實施以“課程思政”為目標的課程改革，發(fā)揮課程育人功能，9月18日上午，學校在乾元樓313會議室召開了課程育人工作推進專題研究會。會議由副校長王偉主持，學校教務處、質量辦、基礎部、思政部、體育部主要負責人和各二級學院院長等參加了會議。
研討會上，王偉副校長結合我校課程思政工作實際，解讀了《中共教育部黨組高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》中課程育人質量提升體系的基本任務和主要內容，強調要以立德樹人為根本，確立思想政治教育在課程教學工作中的中心地位，要將課程育人工作作為統(tǒng)領其他各項工作的中心工作，將思想政治教育與知識體系教育的進行有機統(tǒng)一。
隨后，參會人員分別結合各自工作的部分和崗位，就如何展開課程思政進行熱烈討論。教務處袁建剛副處長提出課程思政要找準抓手，以結果為導向，從規(guī)范教學管理、深化教學改革和加強師資隊伍建設等方面進行全面推進；思政部巫愛華主任結合思政部前期已開展的工作，解讀了下一步思想教育的具體工作思路，并強調需要各教學單位加強協(xié)作，共同推進學校大思政工作；設備工程學院羌涯副書記提出要加強對課程思政工作的學習和研究，并以上海某高校思政工作的成功經驗為案例，結合我校實際進行了探討；管理工程學院楊建林副院長提出要明確課程育人目標，強化工匠精神的培育、傳承，形成課程思政載體，把立德樹人的中心環(huán)節(jié)真正落到實處，將無形的工作形成有形的成果；質量辦公室主任徐黎明強調課程思政，教師要率先垂范，要加強師德師風建設，提高教師對知識傳授與價值引領關系的正確認識，增強教師的德育意識和德育能力。其他參會人員也紛紛發(fā)表了各自觀點，提出學校課程育人建議和對策。
最后，王偉副校長要求各部門要系統(tǒng)總結過去思政工作的成功經驗，認真反思目前課程育人工作中存在的不足，從不同領域和維度思考學校課程育人下一步工作目標和內容，加強課程育人研究，完善相關體制機制，攻堅克難，凝心聚力，進一步提升課程思政工作質量。（高旭娜/文，朱平/圖）
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