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學(xué)校舉行“江蘇紅色文化與高職生紅色文化教育”學(xué)術(shù)沙龍
  • 時(shí)間:2018-09-20
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  • 來源:江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院

9月19日13點(diǎn)30分,基礎(chǔ)部(思政部)在6307教室舉辦了“江蘇紅色文化與高職生紅色文化教育”學(xué)術(shù)沙龍。本次學(xué)術(shù)沙龍由王浩老師主持,邀請了中共江蘇省委黨校、江蘇省行政學(xué)院??扛敝魅巍ⅰ段▽?shí)》雜志社副總編、江蘇省“333”人才工程學(xué)科帶頭人彭安玉教授來做專家報(bào)告。科研處處長彭后生、基礎(chǔ)部主任沈小平以及基礎(chǔ)部全體教師和高職學(xué)生共計(jì)100多人參加了學(xué)術(shù)沙龍。

本次學(xué)術(shù)沙龍共分兩個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是專家報(bào)告,第二環(huán)節(jié)是學(xué)術(shù)研討。在第一環(huán)節(jié)中彭安玉教授以《傳承紅色基因 弘揚(yáng)紅色文化》為題,首先從紅色文化內(nèi)涵價(jià)值談起,對江蘇紅色文化進(jìn)行了總結(jié)歸納,深入闡述了紅色文化是激勵(lì)江蘇人民不斷前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。接著對當(dāng)前的幾種歷史虛無主義思潮進(jìn)行了深入剖析,對當(dāng)下一些錯(cuò)誤思潮進(jìn)行了批判,揭示傳承紅色基因是反擊歷史虛無主義的重要抓手。

最后彭教授結(jié)合江蘇紅色文化,提出新時(shí)代要大力弘揚(yáng)江蘇紅色文化,利用紅色文化對大學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育,讓大學(xué)生深刻體會(huì)革命先烈把個(gè)人的人生目標(biāo)同祖國和民族的前途聯(lián)系起來的偉大情懷。既要讓大學(xué)生牢記歷史,不忘革命先烈的豐功偉績,培養(yǎng)他們的愛國主義情操和民族精神,又要讓大學(xué)生深深體會(huì)到今天的幸福生活來之不易,幫助他們堅(jiān)定理想信念、端正價(jià)值取向、找準(zhǔn)人生坐標(biāo)、明確人生追求,起到正本清源的作用。

彭教授見解獨(dú)特,分析透徹,本次講座對于大學(xué)生繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)紅色文化,讓紅色基因在青年學(xué)子中廣泛傳承,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要的價(jià)值和指導(dǎo)意義。

第二環(huán)節(jié)中,老師們圍繞“紅色文化”與“紅色文化教育”進(jìn)行了學(xué)術(shù)研討,結(jié)合學(xué)術(shù)沙龍主題進(jìn)行了交流、討論,現(xiàn)場學(xué)術(shù)氛圍熱烈而濃厚。王浩老師針對自己的研究課題和學(xué)術(shù)沙龍主題,對“常州三杰”——瞿秋白、張?zhí)?、惲代英的革命斗爭歷程進(jìn)行了詳細(xì)介紹,并對“常州三杰”精神內(nèi)涵進(jìn)行了闡釋,表示今后將圍繞“常州三杰”精神在大學(xué)生中開展紅色文化教育的宣講,引領(lǐng)大學(xué)生回顧革命歷史,緬懷革命偉人,傳承紅色基因。徐智老師結(jié)合暑期參觀新四軍黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館的黨員活動(dòng),認(rèn)為泰興黃橋決戰(zhàn)精神是一種重要的紅色文化資源,今后教學(xué)中可以把這一精神教育納入大學(xué)生的愛國主義教育中,充分挖掘反映黃橋決戰(zhàn)精神的英雄人物、典型事跡等素材,建立學(xué)生思想教育的紅色文化資源庫。其他老師也都紛紛發(fā)言,各抒己見,對如何將江蘇紅色文化融入到高職生紅色文化教育中發(fā)表了各自的觀點(diǎn),現(xiàn)場學(xué)術(shù)氛圍熱烈而濃厚。

最后基礎(chǔ)部(思政部)主任沈小平對本次學(xué)術(shù)沙龍進(jìn)行了總結(jié),他認(rèn)為本次學(xué)術(shù)沙龍作為營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍,提高教師科研水平起到了積極作用。今后將繼續(xù)邀請校外知名學(xué)者在學(xué)術(shù)沙龍作主題發(fā)言,進(jìn)行學(xué)術(shù)討論,多角度了解學(xué)界動(dòng)態(tài),加強(qiáng)部門與外界的學(xué)術(shù)交流,使學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)對部門教師科研水平起到促進(jìn)和提升作用。

(文/王浩 ??/陳海燕)