- 時間：2023-04-21
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- 來源：科研與產(chǎn)業(yè)合作處
近日，教育部社科司發(fā)布了《關(guān)于2023年度教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高校輔導(dǎo)員研究）申報工作的通知》。為進一步提高我校輔導(dǎo)員的科研能力和學(xué)術(shù)水平，實現(xiàn)理論和實踐的雙向互動，4月21日下午科研與產(chǎn)業(yè)合作處、學(xué)工處在行政樓309會議室共同組織了“教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高校輔導(dǎo)員研究）申報輔導(dǎo)”，主講人為來自常州大學(xué)的徐高明教授，會議由科研與產(chǎn)業(yè)合作處處長章志紅主持，學(xué)工處處長劉波、項目申報人、我校輔導(dǎo)員參加了此次活動。
徐高明教授結(jié)合國家社科基金、教育部人文社會科學(xué)研究一般項目、教育部社科項目思政專項等多項課題的實戰(zhàn)經(jīng)驗以及多年的教育科研工作實踐，用深入淺出的語言，庖丁解牛般的方式詳細進行了指導(dǎo)。徐教授結(jié)合我校今年項目申報案例，詳細分析了文獻綜述的格式與體例，提示輔導(dǎo)員項目申報出現(xiàn)的問題及注意事項，提出了“論證把握原則”，即立體層次性、思維縝密性、科學(xué)嚴謹性、學(xué)術(shù)化表達、中心化論證，他結(jié)合多年的課題論文寫作指導(dǎo)經(jīng)驗，從“研究什么問題”“為什么研究這個問題”“研究這個問題的哪些方面”“如何研究這些問題”等多方面詳細論述了如何產(chǎn)出合格規(guī)范的研究成果。
在交流互動環(huán)節(jié)，徐教授回應(yīng)了輔導(dǎo)員老師們提出的問題，建議輔導(dǎo)員日常加強理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究，不斷地調(diào)整適應(yīng)新形勢、尋求新突破，提高科學(xué)研究的能力和水平。
一直以來，我校高度重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)工作。此次活動借教育部人文社會科學(xué)課題申報的契機，旨在鼓勵我校一線輔導(dǎo)員積極展開課題申報，提高科研意識與研究能力，推動創(chuàng)造性地開展思政工作，促進自身成長與發(fā)展，在學(xué)工系統(tǒng)中形成濃郁的科研氛圍。
（文/周文強 圖/姚姝 審核/章志紅）
