喜報：我校工作案例入選江蘇省2023年教育評價改革典型案例
- 時間：2024-01-04
- 點擊：625
- 來源：學生工作處(黨委學生工作部)
近日，江蘇省教育廳公布2023年教育評價改革典型案例遴選結果，我校報送的《以“三向”促“三化”——基于五育并舉的高職院校學生綜合素質評價體系改革實踐》成功入選職業(yè)教育評價改革十佳典型案例，這是學校在開展教育評價改革試點建設以來，在教育評價建設方面取得的又一次成果。本次教育評價改革典型案例遴選活動由江蘇省教育廳組織開展，根據(jù)《省教育廳辦公室關于征集教育評價改革典型案例的通知》，經(jīng)單位推薦、專家評閱、綜合評議、網(wǎng)上公示，共有30個案例入選教育評價改革十佳典型案例，其中基礎教育10個、職業(yè)教育10個、高等教育10個。
近年來，我校認真貫徹落實中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》文件精神，完善立德樹人體制機制，錨定高素質技術技能人才培養(yǎng)目標，積極探索基于五育并舉的學生綜合素質評價體系，從全面性、層次性、激勵性出發(fā)，通過構筑學生綜合素質評價的目標體系（導向）、實施體系（靶向）、應用體系（聚向），創(chuàng)新德智體美勞五育過程性評價方法，以五育并舉的學生綜合素養(yǎng)評價體系構建學生“成長畫像”，切實促進學生成長成才和人生出彩。
學校將以此為契機，繼續(xù)加強教育評價組織建設，通過多樣化豐富評價形式、多元化建設評價內(nèi)容，多維化建構評價機制，持續(xù)創(chuàng)新學生德智體美勞過程性評價辦法，推動學校高質量發(fā)展，真正實現(xiàn)以德樹人、以智慧人、以體健人、以美化人、以勞塑人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的高素質技術技能人才。（文、圖/ 柯昌梅 復審/姚姝 終審/劉波）
