- 時(shí)間：2024-10-31
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- 來(lái)源：設(shè)備工程學(xué)院
在10月下旬舉辦的2024年世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽的激烈角逐中，我校參賽隊(duì)伍展現(xiàn)出了卓越的實(shí)力。設(shè)備工程學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)的霍正帥、張嘯、朱一鳴組成的團(tuán)隊(duì)在高職組土木建筑賽道一建筑智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試組中斬獲團(tuán)體金獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校歷史上的新突破。同時(shí)，在高職組土木建筑賽道二市政管線（道）數(shù)字化施工組中，公用事業(yè)學(xué)院給排水工程技術(shù)專業(yè)的程晨、高英奇和欒林霏組成的團(tuán)隊(duì)也取得了優(yōu)異的成績(jī)，榮獲團(tuán)體銅牌。
2024年，經(jīng)大賽組委會(huì)研究決定，將“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”升級(jí)為“世界職業(yè)院校技能大賽”，由設(shè)置賽項(xiàng)改為設(shè)置賽道，改變?cè)瓉?lái)賽項(xiàng)內(nèi)與具體專業(yè)相對(duì)應(yīng)的單一技能比拼的做法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、運(yùn)用專業(yè)技能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、應(yīng)變能力和表達(dá)能力等綜合能力?？倹Q賽設(shè)置爭(zhēng)奪賽、排位賽、冠軍總決賽三個(gè)階段，增強(qiáng)賽事的競(jìng)技性、觀賞性、精彩度和含金量。同時(shí)，在總決賽環(huán)節(jié)擴(kuò)大國(guó)際參賽隊(duì)伍，吸引世界職業(yè)學(xué)校學(xué)生廣泛參與，打造職業(yè)學(xué)校技能大賽中國(guó)品牌，增強(qiáng)我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際影響力。
自接到參賽通知以來(lái)，我校便高度重視此次大賽，多次召開(kāi)備賽研討會(huì)，確保參賽團(tuán)隊(duì)能夠做好充分準(zhǔn)備。兩個(gè)賽項(xiàng)團(tuán)隊(duì)更是主動(dòng)放棄節(jié)假日的休息時(shí)間，全身心投入到備賽中。他們深入研究比賽評(píng)分要點(diǎn)，細(xì)致研究大賽規(guī)程，積極開(kāi)展賽前調(diào)研，并制定了以“技術(shù)技能水平”“職業(yè)素養(yǎng)”“應(yīng)用價(jià)值”“團(tuán)隊(duì)合作”“創(chuàng)新創(chuàng)意”為核心，緊密聯(lián)系以生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線崗位實(shí)際需求為目的的參賽方案。
學(xué)校將以此次大賽為契機(jī)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)的深度融合，實(shí)現(xiàn)校企共建、賽證融通、以賽促教、以賽促學(xué)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（文/周翔? 圖/韓穎、趙海濤? 復(fù)審/徐瑩? 終審/杜易）
