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- 來(lái)源:江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)是專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中的一個(gè)有機(jī)組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)我校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理,確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,教務(wù)處特制定《江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理辦法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》)。6月6日下午,土木工程學(xué)院組織全體專(zhuān)業(yè)教師對(duì)《辦法》進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)和交流。
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在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中,馬玲老師根據(jù)其去年指導(dǎo)建工1531班做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中所要做的工作、需注意的問(wèn)題,和大家一起進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享與交流。
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《辦法》對(duì)學(xué)生和老師都提出了新的要求,老師們?cè)趯W(xué)習(xí)之余既感到了先挑戰(zhàn)帶來(lái)的壓力,卻也產(chǎn)生了勇往直前、奮勇?tīng)?zhēng)先的動(dòng)力。相信我們會(huì)越磨礪越鋒芒。(文/圖? 陸佳鈺 )
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