- 時(shí)間：2020-05-28
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
我院全面實(shí)施以“紅色文化引領(lǐng)、綠色文化熏陶、藍(lán)色文化弘揚(yáng)”為支撐的“紅、綠、藍(lán)”三色文化育人工程?！督K城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院新建高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估整改方案》也提出要深入實(shí)施“三色文化”育人工程，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性和自主發(fā)展。圍繞學(xué)院的三色文化育人工程重點(diǎn)工作，2020年5月27日下午，物業(yè)管理專業(yè)開展了“專業(yè)教學(xué)”如何與“三色文化”相融合的主題教研活動，管理工程學(xué)院院長楊建林、物業(yè)管理專業(yè)帶頭人彭后生教授、物業(yè)管理專業(yè)教研室全體專業(yè)老師參加了會議。
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首先物業(yè)管理教研室主任房亮介紹了本次教研活動的主題。接著教研室老師們從專業(yè)課程以及指導(dǎo)跟崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等多角度就專業(yè)教學(xué)如何與三色文化相融合暢談了自己的經(jīng)驗(yàn)與想法。老師們一致認(rèn)為，三色文化是我院對人才培養(yǎng)的高度概括與凝練，是學(xué)院實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量有特色發(fā)展的必然要求。老師們在專業(yè)教學(xué)中一直都有滲透“紅色文化”“綠色文化”與“藍(lán)色文化”的理念，但在后續(xù)教學(xué)過程中還需進(jìn)一步突出三色文化對教學(xué)的引領(lǐng)作用，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，與課程思政、綠色校園、工匠精神、技能競賽等有效結(jié)合。彭后生老師指出“三色文化育人”與“三全育人”理念一致，可以借鑒三全育人的已有成果，并注重與物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展新趨勢相結(jié)合。薛文靜老師指出三色文化與課程的結(jié)合要因課程而異，避免一概而論。
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最后，楊建林院長充分肯定了開展三色文化育人主題教研活動的意義，指出育人工作最終主要會落實(shí)到專業(yè)教學(xué)上來，希望全體老師同心協(xié)力，通過努力培養(yǎng)好學(xué)生的紅色底色、綠色特色與藍(lán)色本色，并做好三色文化成果的整理與固化，為學(xué)院新階段的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。（房亮/文，何麗娜/圖）?
