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- 來(lái)源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
3月31日下午，由工程造價(jià)---省級(jí)高水平專業(yè)群牽頭召開(kāi)的新形態(tài)立體化教材建設(shè)專題引領(lǐng)會(huì)在行政樓202會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議邀請(qǐng)了清華大學(xué)出版社土建編輯部杜曉主任作專題引領(lǐng)。參與專業(yè)群建設(shè)的三個(gè)專業(yè)的全體教師及所在二級(jí)學(xué)院的院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)等參加了會(huì)議。會(huì)議由管理工程學(xué)院楊建林院長(zhǎng)主持。
杜曉主任首先向與會(huì)老師簡(jiǎn)單介紹了清華大學(xué)出版社組織出版的職業(yè)教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。根據(jù)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案，“十三五”期間需建設(shè)一大批校企“雙元”合作開(kāi)發(fā)的國(guó)家規(guī)劃教材，倡導(dǎo)使用新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式教材并配套開(kāi)發(fā)信息化資源?；铐?yè)式教材是集活頁(yè)教材、活頁(yè)筆記、工作訓(xùn)練、功能插頁(yè)、自我評(píng)價(jià)“五位一體”的新形態(tài)教材。較傳統(tǒng)教材而言，新形態(tài)活頁(yè)式教材有顯著的優(yōu)勢(shì)和特色，融入“1+X”證書(shū)制度及“課程思政”元素的教材更注重以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德技并修，全面可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
楊建林院長(zhǎng)首先感謝杜曉主任專題分享引領(lǐng)。他指出圍繞工程造價(jià)專業(yè)群課程資源建設(shè)編寫(xiě)教材，應(yīng)緊扣裝配式建筑人才培養(yǎng)主題。教材編寫(xiě)應(yīng)對(duì)接行業(yè)前沿的要求，體現(xiàn)專業(yè)群產(chǎn)業(yè)鏈裝配式建筑人才培養(yǎng)方向的要求；提倡校企師資協(xié)同合作開(kāi)發(fā)教材，將行業(yè)崗位工作的核心內(nèi)容、課程思政內(nèi)容融入教材；體現(xiàn)教材改革的要求，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，將課程建設(shè)中的思考及專業(yè)建設(shè)中想法落實(shí)到教材編寫(xiě)。逐步穩(wěn)健地推進(jìn)專業(yè)群建設(shè)任務(wù)，順利完成專業(yè)群建設(shè)預(yù)期目標(biāo)。（圖/文 何麗娜）
