- 時(shí)間：2022-07-20
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- 來(lái)源：繼續(xù)教育學(xué)院
7月20日下午，我校設(shè)備工程學(xué)院孟亞俐老師受邀前往花園新村第二社區(qū)，為參加該社區(qū)“花兒與少年”夏令營(yíng)活動(dòng)的40余位中小學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了一場(chǎng)生動(dòng)的綠色科普課堂《光之應(yīng)用：全息投影》。
熱情負(fù)責(zé)的花園新村第二社區(qū)社工提前三周就約好了課，組織社區(qū)青少年報(bào)名，隨時(shí)保持與任課老師的溝通，確?；顒?dòng)的正常開(kāi)展。我校設(shè)備工程學(xué)院孟亞俐老師比預(yù)定的開(kāi)課時(shí)間早到了40分鐘，與社區(qū)的小學(xué)員們做了充分的課前溝通，并組織部分小學(xué)員進(jìn)行在線(xiàn)問(wèn)卷調(diào)研，以便很好地了解小學(xué)員們的需求。
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圖1 “社區(qū)教育的科普活動(dòng)”問(wèn)卷調(diào)研情況
孟老師從如何正確對(duì)待手機(jī)開(kāi)啟本次課的教學(xué)。孩子們上課特別認(rèn)真，全神貫注傾聽(tīng)老師講解。家長(zhǎng)們對(duì)課堂內(nèi)容也特別感興趣，不停記錄下精彩片段。
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圖2 理論教學(xué)場(chǎng)景
小學(xué)員們?cè)诿侠蠋煹闹R(shí)引導(dǎo)下，了解了“光的變化”、“全息投影技術(shù)的原理和應(yīng)用”后，進(jìn)入最喜愛(ài)的體驗(yàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)。年齡段稍大的小學(xué)員通過(guò)獨(dú)立操作、年齡段稍小的小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)和社工的指導(dǎo)幫助下，通過(guò)素材查找、全息投影技術(shù)應(yīng)用操作等實(shí)踐，紛紛享受了“3D全息投影”視覺(jué)盛宴，課堂現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，激發(fā)了小學(xué)員們探索科技奧秘的興趣。
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圖3 家長(zhǎng)和社工指導(dǎo)孩子在瀏覽器中查找視頻素材
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圖4 ?小學(xué)員們體驗(yàn)“3D全息投影”視覺(jué)盛宴
課程結(jié)束，孟老師還從生活習(xí)慣引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生對(duì)待事情要善始善終，完成課程后把自己的東西帶好，不需要的殘余物品清理干凈；并且對(duì)此活動(dòng)付出辛勤工作的老師、社工們表示謝意和道別，為本次的社區(qū)教育課堂畫(huà)下完美句號(hào)。我們的課堂，不僅有知識(shí)的傳輸更有傳統(tǒng)思想道德教育。個(gè)別學(xué)生留到最后圍著孟老師，咨詢(xún)下次課的內(nèi)容和時(shí)間。社區(qū)負(fù)責(zé)人也向孟老師反饋，家長(zhǎng)和孩子們都很喜歡這次課程，希望以后開(kāi)發(fā)更多寓教于樂(lè)、集知識(shí)性趣味性的社區(qū)課程給花園新村第二社區(qū)的青少年朋友們。
據(jù)悉，本次綠色科普知識(shí)課堂送教社區(qū)是7月暑假以來(lái)，我校社區(qū)教育資源為常州市地方各社區(qū)開(kāi)展青少年夏令營(yíng)活動(dòng)的第四場(chǎng)課程，除了送教進(jìn)社區(qū)外，后期還將組織社區(qū)青少年學(xué)員進(jìn)校園開(kāi)展綠色科技夏令營(yíng)活動(dòng)，形成“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的有效互動(dòng)，真正開(kāi)放辦學(xué)，充分發(fā)揮我校教育資源優(yōu)勢(shì)，為構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系作出貢獻(xiàn)。
（圖/吳蕓蕓，文/孟亞俐）
