- 時(shí)間：2022-11-12
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- 來(lái)源：繼續(xù)教育學(xué)院
為貫徹落實(shí)江蘇省人社廳《關(guān)于印發(fā)江蘇省企業(yè)新型學(xué)徒制工作實(shí)施方案的通知》（蘇人社發(fā)〔2019〕177號(hào)）文件精神，大力推進(jìn)技能人才培養(yǎng)工作，創(chuàng)新企業(yè)人才培養(yǎng)新模式。
11月10日下午，由江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院、常嘉建設(shè)集團(tuán)聯(lián)合舉辦的的企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)班開班儀式在常嘉集團(tuán)會(huì)議室舉行。
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院黃愛(ài)清院長(zhǎng)、土木工程學(xué)院建工教研室周征主任及相關(guān)老師和企業(yè)33位學(xué)員共同參加了開班儀式。
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“企業(yè)新型學(xué)徒制”是在傳統(tǒng)的企業(yè)師傅帶徒弟這一模式的基礎(chǔ)上，按照政府引導(dǎo)、企業(yè)為主、院校參與全面推行的原則，以校企合作、工學(xué)交替的方式，在企業(yè)全面推行“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的學(xué)徒制培養(yǎng)模式。
這種模式既是加強(qiáng)企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，增加企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和穩(wěn)定就業(yè)、化解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的有益嘗試，也是進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)職工培訓(xùn)工作，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式的有效措施。
開班儀式上，黃愛(ài)清院長(zhǎng)在講話中指出，開展企業(yè)新型學(xué)徒制對(duì)融合培訓(xùn)學(xué)校技能優(yōu)勢(shì)、完善企業(yè)人才架構(gòu)、培養(yǎng)技能超群的高技能人才隊(duì)伍具有重要意義。學(xué)校教師將圍繞專業(yè)知識(shí)，操作技能全生產(chǎn)規(guī)范，職業(yè)素養(yǎng)，企業(yè)崗位定向培養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)期滿后，學(xué)員可參加職業(yè)技能鑒定或畢業(yè)考核，合格者取得相應(yīng)證書，同時(shí)他要求學(xué)員們要認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。
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