- 時(shí)間：2023-03-31
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- 來源：管理工程學(xué)院
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院科研服務(wù)工作水平，優(yōu)化學(xué)院科研服務(wù)供給要求，有序推進(jìn)有組織科研，提升教師科研能力，3月30日，依托江蘇省教育科學(xué)研究院舉辦的“幸福教科研，成就好老師——如何做好課題申報(bào)”專題講座報(bào)告會(huì)，管理工程學(xué)院積極組織并通過自愿報(bào)名，共計(jì)20余名教師參加了本次學(xué)習(xí)，內(nèi)容聚焦課題研究與課堂教學(xué)改革的關(guān)系、課題選題來源、課題研究?jī)?nèi)容與預(yù)期成果設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)綜述撰寫、課題研究方法選擇等。
報(bào)告會(huì)上，江蘇省教育科學(xué)研究院研究員、國家督學(xué)成尚榮圍繞《從實(shí)踐者到實(shí)踐家》，通過不同案例生動(dòng)闡述了教育科研從理論建構(gòu)到實(shí)踐探索與改革創(chuàng)新的路徑；江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任董林偉基于“回答國家的時(shí)代之問（方向性問題）、回應(yīng)社會(huì)的熱點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)（導(dǎo)向性問題）、聚焦日常教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題（實(shí)踐性問題），從厘清概念、揭示邏輯、研究方法選擇等”方面分析了課題選題以及題目表達(dá)的技巧；江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室宗錦蓮博士、徐良博士分別結(jié)合實(shí)際案例分享了課題研究?jī)?nèi)容與預(yù)期成果設(shè)計(jì)以及文獻(xiàn)綜述撰寫的方法；南京大學(xué)教育研究院呂林海教授基于相關(guān)案例，從“如何理解研究方法、如何理解方法選擇的合適性、如何合適地選擇具體的研究方法、如何適當(dāng)?shù)丶?xì)化表述研究方法”等方面進(jìn)行了闡述。本次培訓(xùn)均是采用案例對(duì)教育科研的選題、文獻(xiàn)綜述、研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)、研究方法選擇、預(yù)期成果設(shè)定等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的“實(shí)鏡化”闡釋，針對(duì)性強(qiáng)、可參考可借鑒性高，對(duì)與會(huì)教師提升科研項(xiàng)目申報(bào)書撰寫能力具有重要的指導(dǎo)意義。
據(jù)悉，管理工程學(xué)院經(jīng)過前期充分的調(diào)研分析，圍繞人文社科、教育教學(xué)、專業(yè)科研、教育類論文撰寫等內(nèi)容設(shè)計(jì)了科研能力提升系列活動(dòng)，目前已經(jīng)完成了人文社科類、教育教學(xué)類的專題培訓(xùn)，后期還將圍繞專業(yè)類科學(xué)研究、教育類論文撰寫組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。（文/圖?劉燕，審核/王惠蘭?楊建林）
