- 時間：2023-11-16
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- 來源：管理工程學(xué)院
11月15日，管理工程學(xué)院2023年新教師發(fā)展座談會在4330會議室召開。會議由管理工程學(xué)院院長楊建林主持，副院長劉燕、工程造價教研室主任林芳、會計教研室主任毛艷羚及近兩年新入職教師參加座談。
首先，楊建林院長詳細解讀了《管理工程學(xué)院新教師試用期考核辦法（試行）》，要求全體新教師結(jié)合考核要求，找準自己的發(fā)展定位和方向，提前謀劃，早作準備。針對大數(shù)據(jù)推送及督導(dǎo)巡查反饋，對新教師的課堂管理、實訓(xùn)室使用的優(yōu)化改進、設(shè)備使用提升空間等方面提出了要求。隨后，新教師依次介紹了自己入職以來的基本情況，并圍繞課堂教學(xué)、科研工作、技能學(xué)習(xí)、專業(yè)建設(shè)、班主任工作等暢所欲言，分享工作過程中的困難和收獲。在聽取了新教師的發(fā)言后，與會教研室主任針對實訓(xùn)課程的安排、課堂教學(xué)存在的誤區(qū)等給予了規(guī)范性指導(dǎo)。副院長劉燕表示，立足職業(yè)教育科教融匯發(fā)展新要求，教育教學(xué)和科學(xué)研究是共同促進的過程，希望新教師一是要強化研究意識，面向“金課、金專、金師、金地、金教材”的生成與實現(xiàn)，要研究新技術(shù)、新工藝、合班教學(xué)等對教育教學(xué)工作帶來的變化，帶著研究的思維寫教案、上課堂、開班會、編教材等；二是要關(guān)注自身科研能力提升，善于向身邊的團隊、師傅請教，充分把握各種校內(nèi)校外與線上線下的學(xué)習(xí)機會，積極參與各類項目實踐，將科研作為提升教書育人水平的手段，將教書育人過程中遇到的問題作為科研的載體。
最后，院長楊建林結(jié)合工作實際向新教師們提出希望和要求：一是夯實基礎(chǔ)，提高常規(guī)管理績效，做好標準引領(lǐng)，要認真研讀并落實課程標準，積極學(xué)習(xí)前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗，加強教育教學(xué)反思，樹立成果導(dǎo)向推進績效產(chǎn)出；二是找準方向，積極投身高質(zhì)量建設(shè)，助推學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，盡快在團隊中找準自身的發(fā)展方向，在堅持個人進步與學(xué)院發(fā)展同向同行基礎(chǔ)上，盡早畫出路線圖，沿著目標一步一步實現(xiàn)與達成；三是牢記初心，始終堅持立德樹人根本任務(wù)，把國家對職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求落到實處，把功夫下在項目實踐現(xiàn)場，做好“崗課賽證綜合育人”；四是充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，要積極主動熱情地融入所在團隊，把工作場景轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)場景，加強與團隊的合作與交流，實現(xiàn)共同進步與發(fā)展。
此次新教師發(fā)展座談會為新教師們指明了前進方向、確立了行動指南，希望新教師腳踏實地、不斷進取，早日成長為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的生力軍。（文、圖/王惠蘭? 初審/劉燕? 終審/楊建林）
