- 時(shí)間：2024-07-04
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- 來源：公用事業(yè)學(xué)院
為進(jìn)一步促進(jìn)來華留學(xué)生教育教學(xué)工作順利開展，確保留學(xué)生培養(yǎng)提質(zhì)增效，7月3日，公用事業(yè)學(xué)院組織召開園林工程技術(shù)專業(yè)（留學(xué)生）課程體系論證會(huì)。會(huì)議由公用事業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)潘迪主持，公用事業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)胡穎、國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)趙亞男、教務(wù)處副處長(zhǎng)李靜、基礎(chǔ)部副主任馬鼎、體育部副主任吳震震、思政部主任助理李也、管理工程學(xué)院副院長(zhǎng)王慧萍及園林教研室相關(guān)教師參加會(huì)議。
會(huì)上，潘迪就園林工程技術(shù)專業(yè)（留學(xué)生）課程體系建設(shè)、課時(shí)及學(xué)分設(shè)置等基本情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要說明，針對(duì)留學(xué)生需求個(gè)性化設(shè)置的公共課和專業(yè)課進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。與會(huì)人員圍繞課程體系建設(shè)方案中設(shè)計(jì)的每個(gè)模塊的課程內(nèi)容進(jìn)行深入交流，對(duì)模塊內(nèi)部的體系性、關(guān)聯(lián)性及相關(guān)專題的內(nèi)容選擇等細(xì)節(jié)進(jìn)行充分研討，從不同視角提出了思路和建議。趙亞男充分肯定了課程體系建設(shè)相關(guān)工作，同時(shí)指出，要明確課程體系的目標(biāo)性、適應(yīng)性、層次性和階段性；課程內(nèi)容要符合留學(xué)生的學(xué)情，公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課要根據(jù)實(shí)際情況建立模塊化教學(xué)體系；要充分考慮留學(xué)生們的文化背景、語言能力和理解能力，力爭(zhēng)做到客觀、真實(shí)地展示立體、全面的中國(guó)。
此次會(huì)議論證了園林工程技術(shù)專業(yè)（留學(xué)生）課程體系建設(shè)的基本方案，為實(shí)質(zhì)推進(jìn)下階段課程建設(shè)工作打下了良好基礎(chǔ)。（文、圖/付麟嵐 復(fù)審/潘迪 終審/胡穎）
