- 時(shí)間：2024-07-11
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- 來(lái)源：教務(wù)處(技能競(jìng)賽管理辦公室)
為進(jìn)一步深化“三教”改革，提高教師教學(xué)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，7月10日，我校召開(kāi)了“有效課堂”認(rèn)證啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)議特邀常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)馬昀作“從有效到卓越——有效課堂認(rèn)證的思考與實(shí)踐”專(zhuān)題講座。校黨委委員、副校長(zhǎng)袁建剛，“有效課堂”校內(nèi)專(zhuān)家成員，全體專(zhuān)任教師參加了此次會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)朱平主持。
朱平首先對(duì)參加會(huì)議的專(zhuān)家和各位老師表達(dá)了感謝，并對(duì)我?！坝行дn堂”認(rèn)證工作進(jìn)行總體部署和安排，明確了各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。隨后，袁建剛對(duì)“有效課堂”進(jìn)行動(dòng)員講話(huà)，并提出希望以此為契機(jī)不斷推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。最后，馬昀從課堂認(rèn)證的目的意義、課堂認(rèn)證的主要環(huán)節(jié)、實(shí)施策略和實(shí)踐案例四個(gè)方面分享了對(duì)“有效課堂”認(rèn)證的思考，并對(duì)以“四維目標(biāo)、四項(xiàng)改革、四步流程、四個(gè)聯(lián)動(dòng)”為核心的“卓越課堂認(rèn)證”體系做了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，為我?！坝行дn堂”的實(shí)施提供重要的方向性指導(dǎo)。
朱平作最后總結(jié)，他提到，“有效課堂”認(rèn)證是推動(dòng)教師反思和提升課堂效果的有力方式之一，鼓勵(lì)全體教師珍惜認(rèn)證機(jī)會(huì)，自我提升，大膽創(chuàng)新。（文/劉春?圖/宣傳部?復(fù)審/丁琪/ 終審/李靜）
