- 時間：2024-12-06
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- 來源：思政部
為深入貫徹習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神，不斷推進(jìn)思政課教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段的改革創(chuàng)新，發(fā)揮好思想政治理論課的育人功能，思政部（馬克思主義學(xué)院）積極邀請校外各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者講授思政課。12月5日，思政部（馬克思主義學(xué)院）邀請谷倉樂隊隊長、“愛故鄉(xiāng)·村歌計劃”發(fā)起人許多為城建學(xué)子做“鄉(xiāng)村振興，文化先行——村歌唱談會”。校黨委委員、思政部（馬克思主義學(xué)院）主任陳盛、思政部老師與參加唱談會的學(xué)生一起進(jìn)行了唱談討論。
村歌計劃發(fā)起人許多首先帶領(lǐng)與會師生共同觀看了重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)東升村村歌《旭日東升》央視新聞專題片。專題片展現(xiàn)了村歌計劃團(tuán)隊與村民一起共創(chuàng)村歌的過程。伴隨著村歌的動人旋律，許多表示制作村歌的第一步是要駐村走訪調(diào)研，了解當(dāng)?shù)卮迩f的文化歷史與風(fēng)土人情，了解居民的生活方式及時代變遷對他們的影響；第二步是舉辦“村歌集體創(chuàng)作工作坊”，鼓勵村民廣泛參與到歌曲的策劃與制作過程中來，以村民為主體，集思廣益，集體共創(chuàng)；第三步是針對收集到的素材進(jìn)行編曲錄音制作。唱談會上，許多還提到了一首好的村歌標(biāo)準(zhǔn)是“村民喜歡，愿意傳唱”，提到共創(chuàng)性村歌讓村民參與到村歌的創(chuàng)作中，激發(fā)了村民的主體性，重建村莊的共同體意識，傳承、活化、傳播了村莊的文化，凝聚了人心。這種村民群體的參與式行為有助于滿足其精神需求，同時也有利于促進(jìn)村歌經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而這既是新時代人民文藝創(chuàng)作的一種探索，也是以人民為中心的鄉(xiāng)村振興的起點(diǎn)之一。
此次唱談會是“形勢與政策”課程教學(xué)改革和方法創(chuàng)新的重要舉措之一。該課程改革始終立足于課程教學(xué)第一課堂，積極拓展第二課堂，打通了“校內(nèi)+校外”的聯(lián)動通道，每學(xué)期都會邀請校外知名專家、人士為學(xué)生講透知識點(diǎn)、講好身邊事、講活大道理，著力打造“有高度、有深度、有廣度、有溫度”的思政課堂，切實提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，推動思政課教學(xué)改革走深走實。（文、圖/李圣凱 復(fù)審/李也 終審/陳盛）
