- 時(shí)間：2019-04-10
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- 來(lái)源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
近日，教育部印發(fā)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），對(duì)新時(shí)代高校美育改革發(fā)展提出明確要求，使高校美育工作有據(jù)可循、有規(guī)可依，為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系提供重要保障。
《意見(jiàn)》指出，學(xué)校美育是培根鑄魂的工作，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)美育是高等教育當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)?！兑庖?jiàn)》共分為四大部分，14條，對(duì)高校美育工作的指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、主要舉措、組織保障等方面提出了明確要求?！兑庖?jiàn)》強(qiáng)調(diào)，高校美育要以藝術(shù)教育的改革發(fā)展為重點(diǎn)，緊緊圍繞高校普及藝術(shù)教育、專業(yè)藝術(shù)教育和藝術(shù)師范教育三個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，大力加強(qiáng)和改進(jìn)美育教育教學(xué)，建強(qiáng)美育教師隊(duì)伍、深化美育教學(xué)改革、推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新、增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力水平，全面加強(qiáng)組織保障，切實(shí)改變高校美育的薄弱現(xiàn)狀，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神, 以美育人、以美化人，以美培元，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
黨的十八大以來(lái)，經(jīng)過(guò)各地、各有關(guān)部門(mén)的共同努力，高校美育工作取得可喜的進(jìn)展，美育的育人導(dǎo)向更加凸顯，結(jié)構(gòu)布局不斷優(yōu)化，課程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，美育活動(dòng)豐富多彩，資源保障持續(xù)向好。但是，高校美育工作與當(dāng)前教育改革發(fā)展的要求還不相適應(yīng)，與構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系還不相適應(yīng)，與滿足廣大青年學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)豐富美育資源的期盼還不相適應(yīng)。各地和高校反映，希望教育部出臺(tái)新時(shí)代高校美育工作政策文件，對(duì)新時(shí)代高校美育改革發(fā)展提出明確要求。
《意見(jiàn)》研制過(guò)程中，教育部組織專家組通過(guò)面向全國(guó)普通高校開(kāi)展美育改革發(fā)展情況問(wèn)卷調(diào)查、面向高校負(fù)責(zé)人和美育職能部門(mén)開(kāi)展調(diào)研座談、深入高校開(kāi)展實(shí)地調(diào)研等全方位、多渠道、多形式的調(diào)研，廣泛征求了各方面的意見(jiàn)，全面掌握了全國(guó)普通高校美育發(fā)展基本現(xiàn)狀，全面總結(jié)了各地各高校美育工作的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，全面查找了當(dāng)前高校美育改革發(fā)展存在的主要問(wèn)題，為研制文件提供了重要參考。
《意見(jiàn)》印發(fā)后，在高校特別是高校美育戰(zhàn)線引起了強(qiáng)烈反響，廣大校長(zhǎng)、教師普遍認(rèn)為，《意見(jiàn)》對(duì)標(biāo)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神的要求，堅(jiān)持正確方向,堅(jiān)持面向全體，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，進(jìn)一步深化高校美育綜合改革，為新時(shí)代高校美育改革發(fā)展注入了新的動(dòng)力。
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