- 時(shí)間：2018-11-23
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
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在近期舉辦的2018年中國技能大賽全國住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)“浙建杯”職業(yè)技能競賽全國決賽中，江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院土木工程學(xué)院的4名學(xué)生經(jīng)過理論考試和技能操作比賽，在防水工學(xué)生組取得優(yōu)異的成績。據(jù)了解，這是該校首次參加防水工比賽，特地邀請了校企合作單位的防水專家進(jìn)行指導(dǎo)和把關(guān)。在日常教學(xué)和培訓(xùn)中，學(xué)校結(jié)合企業(yè)需求，通過真實(shí)的產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們的動手能力和實(shí)踐能力均得到了鍛煉和提高。
構(gòu)建“專業(yè)+企業(yè)”平臺創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式
孫巨龍是土木工程專業(yè)三年級學(xué)生，在本次中國技能大賽全國住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能決賽中，獲得了防水工學(xué)生組第三名。他很慶幸自己能進(jìn)入本次比賽的培訓(xùn)，在為期兩個月的集訓(xùn)中，在學(xué)校合作的防水公司專家指導(dǎo)下，掌握了防水方面的實(shí)操技能?！霸谶@之前我只是接觸了相關(guān)的理論知識，這次通過企業(yè)專家的訓(xùn)練，真正掌握了這門技能?！睂O巨龍說，參與培訓(xùn)和比賽，發(fā)掘了自己的無限可能，也堅(jiān)定了未來從事這類工作的信心。
江蘇城建學(xué)院校企合作辦主任胡翔環(huán)介紹，近幾年來，該校加大與企業(yè)合作，拓展合作領(lǐng)域，不斷深化產(chǎn)教融合。從2017年至今，已與五十余家新增建設(shè)類企業(yè)簽訂全面戰(zhàn)略、合作辦學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地等不同層次類校企合作協(xié)議，其中半數(shù)以上為常州本土企業(yè)，也不乏有特級資質(zhì)建筑類企業(yè)。據(jù)悉，今年1月，該校與江蘇旭杰建筑科技股份有限公司簽訂校企合作意向協(xié)議，雙方計(jì)劃共同投資共建“PC生產(chǎn)及實(shí)訓(xùn)基地”，運(yùn)用澳洲最先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，以實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)行專業(yè)化人才培養(yǎng)；10月，該校與江蘇沿久建材科技有限公司，合作共建“王小兵建材實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室”，共同圍繞混凝土外加劑特種砂漿外加劑等領(lǐng)域，進(jìn)行新技術(shù)、新產(chǎn)品研制，對市場上建材化工產(chǎn)品進(jìn)行綠色化、環(huán)?；?、經(jīng)濟(jì)化改進(jìn)。
訂單培養(yǎng)跨領(lǐng)域、跨專業(yè)打造綜合型技能人才
近年來，該校在訂單培養(yǎng)模式中更是打破了以往以某個專業(yè)為單一培養(yǎng)模式，以實(shí)現(xiàn)綜合式、跨專業(yè)培養(yǎng)為目的，滿足企業(yè)多樣化、綜合型人才的需求，充分結(jié)合不同企業(yè)、不同崗位的就業(yè)能力訴求創(chuàng)新實(shí)踐校企合作新模式。
2017年10月該校與世界500強(qiáng)綠地集團(tuán)成員企業(yè)江蘇省建筑工程集團(tuán)有限公司，在共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，簽訂了校企辦學(xué)協(xié)議，成立“綠地·省建學(xué)院”企業(yè)學(xué)院，聘任企業(yè)高管和學(xué)校老師擔(dān)任院長，共同管理企業(yè)學(xué)院并開展項(xiàng)目研究?！熬G地·省建學(xué)院”的負(fù)責(zé)老師羅康明介紹，在人員培養(yǎng)方面采用全程和過程訂單方式，在學(xué)生第三年學(xué)期結(jié)束后，全校范圍內(nèi)進(jìn)行招募，學(xué)生在充分了解自己的特長、喜好和企業(yè)的基本情況后可根據(jù)企業(yè)提供的崗位設(shè)置進(jìn)行自主申報(bào)，一人可報(bào)多項(xiàng)崗位，隨后企業(yè)和學(xué)校共同組建面試團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)生的報(bào)名情況對學(xué)生進(jìn)行一次全面的面試，將招聘前移。
該校建筑工程專業(yè)學(xué)生劉康，在本學(xué)期通過了“綠地·省建學(xué)院”施工員崗位的面試。他告訴記者，進(jìn)入這個班之后他和家人都特別開心，因?yàn)樗熬蛯λx的這個行業(yè)比較感興趣，而且面試通過后就相當(dāng)于是企業(yè)的準(zhǔn)員工了。“以后學(xué)習(xí)上會更努力，畢竟學(xué)的就是以后工作要做的。”據(jù)了解，本學(xué)期“綠地·省建學(xué)院”招收了來自工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、給排水等多個專業(yè)16級的35名同學(xué)，待學(xué)生合格畢業(yè)后，即可迅速上崗。
新形勢下探索校企協(xié)同育人新機(jī)制
后期學(xué)校將分階段多舉措，逐步提高行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)程度，健全多元化辦學(xué)體制。據(jù)悉，目前學(xué)校與行業(yè)相關(guān)企業(yè)積極探索校企協(xié)同育人新機(jī)制，將共同開展“雙師共導(dǎo)、工學(xué)交替”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式試點(diǎn)。胡翔環(huán)說：“通過這些方式實(shí)現(xiàn)合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的良好格局，使教學(xué)與生產(chǎn)緊密結(jié)合，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。并在共建過程中，抓住機(jī)遇，形成產(chǎn)教融合的新理念、新實(shí)踐，形成可以復(fù)制的，具有帶動引領(lǐng)作用的好做法，推動學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展”。
周靜 朱梅芳
圖片由學(xué)校提供
